大连艺术学院是经教育部批准独立设置的全日制普通本科高校，是辽宁省唯一一所综合性全日制高等艺术院校。学校始终坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本任务，以办党和人民满意的艺术大学为宗旨，以“明德、精艺、崇实、尚美”为校训，以“三个一切”（一切为了学生、一切为了教学、一切为了学校发展）为办学理念，以“大思政”为引领，突出实践育人办学特色，构建了“舞台上、灯光下、一生多师”的应用型艺术人才培养模式和以智慧新农科产业学院、艺术科技产业学院两翼齐飞引领大艺卓越发展的新格局。学校注重拓展学生的国际视野，与法国亚眠大学、泰国格乐大学开展国际合作办学，分别设立了“丝路·青春国际艺术学院”，打造了学士、硕士、博士的国内国外一体化人才培养体系。学校在中国校友会网“中国艺术类民办大学排行榜”中位居前列，在国内外享有较高声誉。
学校现有“两区一园”，即同汇路、东北大街两个校区和文化科技创意园，分别位于开发区同汇路19号和开发区东北大街92号，校区总占地面积约72万平方米。教学设施设备完善，馆藏图书资源丰富，建有校内外实习实训基地200余个。学校师资力量雄厚，现有教师1200余人，硕士博士占比80%以上，高级职称占比30%以上。学校设有音乐学院、乐队学院、戏剧影视与传媒学院、艺术设计学院、美术学院、服装学院、文化艺术管理学院、舞蹈学院、马克思主义学院、创新创业学院、凤凰书院、继续教育学院、国际教育学院、艺术科技产业学院、智慧新农科产业学院、通识教育学院等16个二级学院，共有艺术学、管理学、文学、教育学、农学等5个学科门类33个本科专业和18个专科专业，在校生规模13000余人。
学校被中共辽宁省委授予“辽宁省先进基层党组织”称号，被省委教育工委授予“辽宁省高校先进基层党组织”称号，荣获辽宁省“党史教育基地”和中国民办教育协会授予的“党建特色项目建设基地”称号，被中共辽宁省委教育工作委员会评为辽宁省首批劳动教育示范学校。
学校坚持质量立校，教学与科研成果丰硕。近年来，获批国家级一流本科专业建设点2个、省级一流本科专业建设点7个。获批省级一流本科课程64门。8人被评为省级本科教学名师；1人入选新文科智库；2人被评为省级职业教育专业带头人，1人被评为省级职业教育骨干教师；获得省级教师教学创新大赛10项。获得省级教学成果奖43项，承担省级教改项目130余项，获批校际合作项目48项。获批教育部产学合作协同育人项目18项。学校获批省级实验教学示范中心2个、省级大学生校外实践教育基地9个；获批国家艺术基金7项；获批辽宁省高等学校新型智库3项、大连市社科联经济社会发展研究基地2个，教育部、文旅部课题8项；省级课题立项97项；获得专利、著作权共计234项；出版教师个人著作111部；省级以上优秀论文获奖41篇；省级以上艺术作品获奖400余项。在全国大学生艺术展演活动中，获得奖项30个；在全国职业技能大赛中，获得国家级奖项6个、省级奖项29个。学校还在“互联网+”大赛中取得重大突破，获得国赛银奖1项、铜奖1项，省赛金奖5项、银奖12项、铜奖26项，优秀奖4项、成功参赛奖1项；获得挑战杯省赛金奖3项、银奖1项、铜奖16项。非遗香包年轻化品牌“歌尧”代表大连市唯一入选项目参加2022年全国大众创业万众创新活动周。
学校在创新创业领域勇于探索，成绩斐然，获评“全国创新创业典型经验高校”“辽宁省深化创新创业教育改革示范学校”。学校文化科技创意园入选第五批全国创业孵化示范基地，被文化和旅游部授予“文化产业双创扶持单位”，被辽宁省教育厅授予“辽宁省大学生创新创业示范基地”等荣誉称号；被科技部评定为“国家级众创空间”。
学校构建了以剧目创作为基础的“学、练、创、演、赛”一体化的艺术实践教学体系。学校与中央广播电视总台及辽宁电视台共建实习实训平台，师生们经常参加央视和辽宁卫视主办的重大节庆晚会节目的录制、采编、导播和演出等顶岗实习实训工作。近年来，学校持续打造了系列大型原创剧目——“和平三部曲”（《汤若望》《樱之魂》《和平颂》）、“青春五部曲”（《丝路·青春》《追梦·青春》《梦想·青春》《信念·青春》《拥抱·青春》）和原创大型舞台思政剧《辽宁之歌》，先后登上国家大剧院和人民大会堂的舞台。为深入学习贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记视察辽宁时的重要讲话精神，进一步落实《辽宁全面振兴新突破三年行动方案（2023—2025 年）》，奋力推进中国式现代化辽宁实践，在新时代辽宁全面振兴新突破上展现更大担当和作为。由辽宁省委教育工委、省教育厅主办，大连艺术学院承办的原创舞台思政剧《光荣·梦想》在大连、沈阳两地接连上演，全省百所高校师生在观剧中赓续红色精神血脉，传承爱国主义精神。
多年来，学校传承与弘扬中华优秀文化和美学精神，践行“思政铸魂、立德育人、大爱情怀、守正创新”的大艺精神，着力打造实践教学体系、“大思政”教学体系、创新创业教育体系，致力培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，扎根辽宁、辐射东北、面向全国，按照“十年打基础，二十年出风采，三十年实现大艺梦”的发展规划，努力建成“学生向往、教师幸福、社会尊重”享誉国内外的一流民办高校，为建设高水平应用型艺术大学而不懈努力！
一、招生对象与报名条件
1.热爱祖国，拥护党的四项基本原则，品德优良，遵纪守法，身体健康的普通高中毕业（含艺术中专毕业）或具有同等学历者。艺术类考生须具有一定专业素质和专业基础。
2.本科模特类专业要求考生身高：女172cm以上（平面模特165cm以上），男185cm以上（平面模特182cm以上）。
3.美术类专业要求考生无色盲、色弱。
4. 不限语种，学校公共通识课的大学外语课程设英语、日语、韩语教学。
二、本科专业介绍
1.音乐表演
设有声乐演唱、乐器演奏、键盘乐器演奏3个招考方向。
音乐表演（声乐演唱）：本招考方向培养德、智、体、美、劳全面发展，具备音乐表演（美声唱法、民族唱法）方面的基本知识和专业技能，能在文艺表演团体、文化馆站、艺术院校、中小学从事声乐演唱、专业教学和群众文化管理等工作的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程：视唱练耳、基本乐理、和声学基础、曲式与作品分析、中国音乐史、西方音乐史、声乐演唱专业课、合唱与指挥基础、钢琴伴奏艺术等。
音乐表演（乐器演奏）：本招考方向培养德、智、体、美、劳全面发展，具备音乐表演（西洋管弦、中国民族乐器）方面的基本知识和专业技能，能在文艺表演团体、文化馆站、艺术院校、中小学从事乐器演奏、专业教学和群众文化管理等工作的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程：视唱练耳、基本乐理、和声学基础、曲式与作品分析、中国音乐史、西方音乐史、器乐演奏专业课、小组课、合奏课、第二乐器技能演奏等。
音乐表演（键盘乐器演奏）：本招考方向培养德、智、体、美、劳全面发展，具备音乐表演（键盘乐器演奏）方面的基本知识和专业技能，能在文艺表演团体、文化馆站、艺术院校、中小学从事键盘乐器（钢琴、手风琴、巴扬、双排键等）演奏和专业教学等工作的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程：视唱练耳、基本乐理、和声学基础、曲式与作品分析、中国音乐史、西方音乐史、键盘专业课、钢琴伴奏艺术、钢琴重奏与协奏、钢琴教学法等。
2.音乐学
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备音乐教育方面的知识和能力，能在中小学、社会音乐团体、文化馆站、科研单位和出版、广播影视部门从事音乐教学、研究等工作的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程：视唱练耳、基本乐理、和声学基础、曲式与作品分析、中国音乐史、西方音乐史、声乐/钢琴专业课、音乐律动实践教学、合唱与指挥基础、弹唱、音乐教学法等。
3.流行音乐
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备流行音乐专业基本知识和专业表演、教学、创作能力，能在专业文艺团体、艺术院校、文化馆站、传媒机构、社会团体等部门及相关文化艺术企事业单位，从事流行音乐表演、教学、创作等工作的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程：视唱练耳、基本乐理、和声学基础、曲式与作品分析、流行音乐史、歌曲作法、流行演唱专业课、流行乐器演奏专业课、合奏课、剧目排练、舞蹈、录音实践、流行音乐鉴赏、第二乐器技能演奏、钢琴集体课、合声等。
4.舞蹈表演
舞蹈表演专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备舞蹈表演方面的知识和技能，主要从事不同层次的舞蹈表演，以及与舞蹈表演相关的教学、研究等工作，具有较高的文化修养，较强的审美感受力和创造性思维的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程：专业基础课群：基本功训练（芭蕾舞、古典舞）、素质技巧等。专业核心课群：民间舞、教学剧目、剧目排练等、国际标准舞(国标舞方向) 、编舞剧目(流行舞方向)、音乐剧排练(音乐剧方向)等不同风格舞种训练课程;基础理论课程:舞蹈概论、舞蹈教学法、中外舞蹈史等课程。对主修不同舞种的学生课设置相应的主修课程。
5.舞蹈编导
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，掌握舞蹈编创及排演相关专业知识，具备舞蹈创作、舞蹈编导、舞蹈排练能力，能在文艺单位、文化馆站、中小学、出版机构、广播影视部门，从事舞蹈编创、舞蹈教学及舞蹈相关工作的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程：基本技能训练课程：基本功训练（芭蕾舞、古典舞）、舞蹈素材等；舞蹈编导核心课程：舞蹈编导、创作与排练；基础理论课程：中外舞蹈史、舞美与灯光基础、舞蹈概论、中外舞蹈作品分析等。
6.表演
设有影视表演招考方向。
表演（影视表演）：本招考方向培养德、智、体、美、劳全面发展，具备戏剧(影视)表演方面的知识与能力，能在社会文艺团体、艺术院校、艺术馆、电台、电视台、影视公司、演艺机构和群众艺术等机构从事表演、策划、组织、创编、专业教学等工作的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程：表演、台词、形体、声乐、戏剧精品赏析、影视精品赏析、影视配音、镜头前表演等。
表演：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备从事服装表演与时尚编导、模特教育、服装设计等方面的综合知识和能力，掌握服装表演展示、服装表演策划与编导、时尚产业运作的基本知识，同时培养广阔的审美视野、深度的艺术修养、良好的综合沟通力和系统的服装设计基础能力，能在时尚领域、模特经济管理、商务礼仪、服装设计与管理、形象设计领域等相关企事业单位从事策划、教育、管理、设计等工作的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程：服装表演、服装设计、服装编导与制作、时尚品牌管理与推广、人物整体形象设计、立体裁剪(模特)。
7.广播电视编导
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，具备广播电视节目及新媒体编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能、有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能在广播电视新闻机构及相关传媒、企事业单位从事广播电视节目及新媒体策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计以及宣传、管理、营销等工作的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程：艺术学概论、广播电视概论、新闻学概论、剧本写作、视听语言、摄像技术、艺术摄影、非线性编辑、舞台美术设计、灯光基础、纪录片理论与创作、综艺节目制作、录音技术与艺术、实验影像创作、直播运营与操作实务等。
8.播音与主持艺术
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备广播电视播音学、新闻传播学、语言文学等多学科知识能力，能在广播电视台承担采、编、播一体化或从事播音主持以及从事与语言应用相关的播音教学、传播、新闻、公关等行业的高素质应用型艺术人才。“开设新闻播音主持、综艺节目主持、新媒体节目主持、播音教学、行政管理5个专业方向。”
专业主干课程：播音与主持艺术概论、新闻学概论、传播学概论、中国文化概论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、主持人思维训练、新闻采访写作、广播新闻播音、广播节目主持、电视新闻播音、电视新闻评论、电视节目主持、出镜记者现场报道、礼仪主持艺术、电商直播主持、电竞解说、网络营销、配音艺术、教育应用、非线性编辑等。
9.戏剧影视文学
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，具备戏剧、戏曲舞台、影视文学与诗歌小说创作基本理论相关能力，能在文艺创作单位、专业剧团、广播电视台、影视传媒、广告公司等单位独立从事戏剧、电影、电视剧本、小说诗歌创作与评论，节目策划编导等工作；在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作；以及在国家机关、文教事业单位胜任与文字相关工作的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程：艺术学概论、中国文学概论、外国文学概论、小说写作、中国戏剧史、外国戏剧史、古代文学、小品剧本创作、视听语言、舞台美术实践等。
10.影视摄影与制作
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有广博的科学文化知识和艺术理论知识，掌握影像创作与制作并重的能力与技巧，具有在纪录片、微电影、短视频、先锋影像、虚拟影像等多种类别当代影像创作的能力。满足当前智能媒体环境下影像行业、新媒体行业，自媒体平台中从事影像创意、策划、摄影及摄像、后期制作等工作的高素质应用型创新人才。专业分为纪录影像与表现影像两个专业方向。
专业主干课程：中外电影史，视听语言、摄录基础与实践、纪录片创作、剧情短片制作、数字影像创作、虚拟影像创作、微短视频设计与制作、影视剪辑技巧等。
11.戏剧影视美术设计
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备戏剧影视美术设计的基本理论与专业技能，以及艺术创意、设计、制作或管理方面的相应能力，能在文艺团体、影视公司、电视台、艺术院校等从事戏剧影视美术设计、制作、管理、教学等方面工作的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程：舞台设计基础、舞台设计（独幕剧）、舞台设计（多幕剧）、舞台设计（综合创作）、舞台美术史、中外戏剧史、舞台绘景与制作、舞台技术与实践、舞台灯光基础、舞台人物造型基础等。
12.动画
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，能够掌握影视动画设计、创作的基本技能，满足5G环境下新媒体行业、影视行业、动漫行业、交互等领域的需求。能在教育系统、影视传媒、动画制作、游戏制作、报社、杂志社、文创、玩具、互联网等领域，从事设计、制作、策划、导演、编剧、教育、衍生品开发等工作的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程：设计素描、色彩构成、动画速写、摄影、动画概论、剧本故事版、动画分镜头设计、动画运动规律、影视后期编辑、网络动画、三维动画基础、二维造型基础、定格动画基础、插图绘本基础、动态广告制作、网络游戏设计、动画周边产品设计等。
13.美术学
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备美术学理论知识和专业技能，能在博物馆、美术馆、教育培训机构、中小学、艺术研究机构，从事美术学领域的艺术创作、美术评论、艺术编辑、艺术管理、美术教育教学以及科研、策划、文案等方面工作的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程：中国美术史、外国美术史、民间美术、辽南民间艺术研究、人文经典与研究、专业策展、艺术考古与文化遗产、板书设计、中小学美术教育研究、学术论文撰写、教育教学知识与能力实践研究、风景写生等。
14.绘画
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备绘画基本创作能力，掌握绘画造型、技法、色彩表现等专业技能，了解世界美术发展脉络及方向，能在画院、美术馆及教育机构、出版社、文化宣传等单位，从事绘画、教学、设计、编辑、艺术辅导、 宣传等方面工作的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程：油画静物、油画全身像、油画人体、版画基础、黑白木刻、绝版油套、套色版画训练、油画综合材料、油画综合训练、版画综合材料、版画综合训练、风景写生等，其中套色版画训练与油画综合训练为省级一流课程。
15.雕塑
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握雕塑的基本理论知识，具备雕塑基本造型能力、雕塑材料语言创作应用、数字雕塑技术运用与研发，陶瓷艺术创作等综合能力，能在国家经济文化建设中雕塑专业相关领域和行业，如美术馆、美术教育部门、雕塑工程设计公司、新媒体动画游戏公司，AI,VR,AR等新技术公司，艺术区以及居民社区，从事雕塑设计、制作、创作、教学、新技术研发等方面工作的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程：具象造型方向：泥塑人体、泥塑人物、浮雕、传统雕塑；材料语言方向：木雕制作、石雕制作、金属雕塑制作；公共艺术方向：造型应用，数字雕塑；陶瓷造型方向：陶瓷成形工艺、陶瓷材料研究、烧成工艺、实验陶艺。特色课程：创新创业综合训练课、冰雪雕塑、材料项目实践、材料创作、设计综合应用，跨媒介创作、陶瓷3D打印。
16.中国画
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，具备中国画专业相关基础理论、专业技能和创作实践等方面的知识能力，能在画院、学校、美术馆、文化馆、出版单位和艺术培训机构等文化领域从事专业创作、教学、设计、研究、出版和辅导等方面工作的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程：写意花鸟临摹、工笔花鸟临摹、工笔人物临摹、山水临摹、工笔人物写生、写意人物写生、花鸟创作训练、山水创作训练、人物创作训练等。
17.书法学
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备书法学专业的基本创作实践、理论知识和教学实践的能力，能在书法学相关领域和行业，如中小学、教育机构、书画院、美术馆、文化馆、文化产业、出版社等领域从事书法教育教学、创作、文化宣传、出版、文创、艺术品管理等方面工作，适应现代社会发展的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程：篆书临摹、隶书临摹、楷书临摹、行书临摹、草书临摹、篆刻临摹、书法创作、经典碑帖技法训练、书法课堂教学技能训练等。
18.视觉传达设计
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握视觉传达设计的基础知识、基本理论和方法，掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理能力，具备集传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体的视觉设计表现能力，能够从事广告设计、品牌设计、数字媒体设计、文化创意产品设计、空间展陈设计等工作，具有社会责任感、创新精神、国际视野和较强实践能力的高素质、应用型艺术人才。
专业主干课程：品牌VI设计、包装形象策略与视觉传达、招贴设计、展示与陈设、广告策划、设计管理、书籍设计、动态设计表达、用户心理与交互实践、数字出版设计等。
特色课程：信息可视化设计、文创产品视觉设计、广告策划、插图设计。
19.环境设计
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，具备强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，具有相应的设计思维、表达、沟通和管理能力，能够在景园、室内、建筑、地产、市政、学校与培训等相关企事业单位从事策划、设计、研究、施工、教育与项目管理等岗位工作的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程：室内外工程制图、材料与构造、计算机三维效果图表现、建筑空间设计方法、办公空间设计、广场景观设计、商业街设计、设计思维方法与手绘图解等。
特色课程：透视基础与手绘表现、建筑设计基础与模型制作。
20.产品设计
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，具备集合产品企划、产品外观造型设计、产品三维数码媒体技术制作、产品数位模型输出、产品造型创意策划、产品开发设计、市场调研及策划等方面的综合知识与能力，并能够在产品制造企业设计部门、产品设计公司、模型制作公司、动漫产业、影视及演艺机构、艺术院校等相关企事业单位从事产品开发与设计、设计分析与研究、工业设计呈现、装备及场景设定、设计教学等工作，具有创新精神、团队意识、设计整合和实践能力的高素质应用型艺术人才。专业设置专项产品设计、家具设计和交通机具设计三个专业方向。
专业核心课程：产品服务设计、产品交互设计、电器产品设计、专项器械设计等；家具设计材料与工艺、家具设计与模型制作、家具产品系统设计、家具专题设计等；交通工具外饰设计、交通工具内饰设计、概念交通工具设计、交通工具专题设计等。
21.服装与服饰设计
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备从事服装与服饰创新设计、品牌策划与开发、整体人物形象设计等方面的综合知识和能力，具备较强的市场洞察意识和市场竞争能力，掌握服装与服饰市场基本运作知识，把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法，能在服装或服饰艺术设计领域、服装与服饰文化创意产业、品牌策划工作室、整体人物形象策划领域等相关企事业单位从事设计、创意、策划、管理等工作的高素质应用型艺术人才。根据企业与就业需求服装与服饰设计专业分为女装设计、男装设计、服饰品传承与创新设计、服装产品与企划、人物形象设计、影视与戏剧服装设计六个方向
专业主干课程：服装设计、服装结构制图、服装工艺学、服饰设计与制作、创意立裁、服装CAD(设计/制版)、成型针织设计与工艺、人物整体形象设计、设计策划与实践等、影视发型与饰品制作。
22.工艺美术
本专业培养德、智、体、美全面发展的工艺美术人才，培养掌握中国传统工艺美术的专业理论知识、具有扎实的相关技能设计与制作能力的人才。能在传统和现代染织设计、皮革工艺品设计、金属工艺品设计、贝雕工艺品设计等领域从事工艺实践制作、文创产品设计与研发等工作，满足未来可持续发展的社会就业市场对工艺美术的人才需求，培养工艺美术专业相关的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程：箱包设计与制作、染缬工艺、首饰设计与制作、贝雕工艺、纪念品开发与设计等。
23.艺术设计学
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，具备高尚道德品质和必备的设计理论知识，较强的系统设计、批判性思维、参与式设计、协同设计、转型设计等综合能力，具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适应创新时代需求，在专业设计领域、企业、传播机构、教育培训机构、出版社、文博会展等相关专业领域从事策划、设计、教学、应用研究等工作，在创新过程中协同文化与产业平衡发展的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程：书籍出版策划与设计、产品开发策划与设计、品牌整合营销与设计、主题活动策划与实施、区域文化产品设计与传播、展览策划与组织等课程。
特色课程:设计思维与表达
24.文物保护与修复
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，具备文物修复学理论知识能力和文物本体修复、保护、管理的综合实践能力，能在博物馆、图书馆、档案馆、画院、美术馆、研究机构等文博系统和艺术领域从事文物修复、教学、研究等方面工作的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程:文物学、文物保护学基础、中国陶瓷史、古籍装订与修复、书画册页装裱装帧、金缮修复、陶瓷材料研究、传统手卷装裱修复等。
25.艺术与科技
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，掌握扎实的艺术与科技专业基础知识、设计原理和设计制作等前沿应用技术，具备良好的人文、艺术素养和科学精神，同时具备新技术领域应用与多学科的交叉融合创新应用能力。能在文化与创意产业的相关教育、科研机构或企业，包括IT 公司、影视动画公司、数字娱乐公司、传媒及媒体艺术机构等从事智慧展演策划与设计、交互设计、新媒体影像设计与制作、数字创意项目运营与管理等艺术与技术相结合的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程：交互设计基础、创意编程基础、虚幻引擎、智慧展陈空间设计、展演活动策划与项目管理、信息可视化与体感交互设计、数字影像、新媒体艺术综合设计、新媒体影像后期制作、艺术与科技实践等课程。
26.数字媒体艺术
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，具有良好的职业道德、人文素质、艺术素养和审美能力，具有社会责任感、创新精神和国际视野，适应数字时代与信息社会发展需要，系统掌握数字影像创作、影视特效后期、交互媒体设计、虚拟现实技术及相关工具应用的基础知识、基本理论和实践方法，具备较强的数字内容创作能力，能在传媒及文化产业相关领域从事影视媒体创作、数字影像后期制作、网络交互媒体的策划、创作、制作与运营工作的高素质应用型艺术人才。
专业主干课程：信息可视化设计、网页设计、交互设计基础、虚幻引擎、数字声音处理、视听语言、数码摄影与摄像、非线性剪辑、三维动画、动态影像创作、数字影像后期制作、影视特效创作、互动展示、用户体验分析与交互设计、交互媒体设计与实践等课程。
27.园艺
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，具备良好科学文化素养和扎实的生物学、观赏园艺、家庭园艺、景观设计等基本理论知识和实践技能，掌握现代生物科学与园艺设计领域前沿知识，具有创新意识和创业能力，能在农业生产及景观规划与设计的相关教育、科研院所、其他行政事业单位或相关企业，包括植物园、公园、园艺公司、园林景观设计公司、园林养护及施工单位、苗圃等从事科教、设计、繁育栽培、养护管理等工作的高素质应用型人才。
专业主干课程：植物学、遗传学、植物生理学、生物统计学、植物生物技术导论、农业生态学、园艺植物栽培学、园艺作物育种学、园艺产品贮藏加工学、设施园艺学、家庭园艺学、园林植物与观赏园艺等课程。
28.艺术教育（普通类专业）
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱教育事业，具有先进艺术教育理念和综合艺术特长，具备艺术教育专业理论知识和专业实践技能，具有较强创新思维能力，能在基础教育、社会艺术培训机构及社会文化艺术领域从事艺术教学、研究或管理等工作的高素质应用型人才。
专业主干课程：教育学原理、教育心理学、课程与教学论、美育研究、艺术概论、中外音乐简史、中外美术史、中外戏剧经典作品赏析、艺术课程设计与实施、创意美术、钢琴集体课、中小学民族民间舞蹈创编、学校乐队编排与排练、艺术治疗、艺术实践与创作展示等。
29.日语
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的综合素质、扎实的日语语言基础和较强的日语综合应用能力，掌握相关专业知识及人文科学基础知识，具有对日服务外包业务技能、较强的商务日语综合应用能力，能在日资企业、中日合资企业、中日合资经贸公司等单位从事对日服务外包业务、对日项目管理、对日商务翻译等工作的高素质应用型人才。
专业主干课程：基础日语、高级日语、日语阅读、日语视听说、日语会话、日语基础写作、商务日语写作、日语语言学概论、日本文学概论、日语演讲与辩论、笔译理论与实践、口译理论与实践、商务日语谈判、日本概况、跨文化交际、学术写作与研究方法等。
30.文化产业管理
本专业是国家级一流本科专业、辽宁省创新创业教育改革试点专业，是学校重点建设专业。本专业以“新文科”建设为指导，紧密结合国家文化创新发展战略，紧跟“新文创”前沿趋势，以系统的经济管理专业教育为背景，融合艺术学科与管理学科的知识技能，将学生创新创业素质养成与文化项目运营能力融为一体，通过“产学研用”人才培养模式，为政府文化部门、现代服务业、文化企业、艺术机构等，培养具备创意思维、创新能力和创业精神，能够在文化创意产业领域从事创意输出、品牌策划、项目管理、经纪服务、新媒体运营等工作的高素质应用型人才。
专业主干课程：管理学与管理工具、营销学及营销实训、文化品牌管理、商业模式设计、文化项目管理、创业策划书撰写、艺术项目模拟创业、艺术品产业创新、展示与陈设、设计形态表达、艺术展览策划、媒体管理实务、制片管理实务、短片制作、演出经纪实务等。
31.电子商务
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的现代经济管理和信息技术基本理论，掌握信息技术和电子商务的综合技能，具有一定的互联网创新创业素质和良好的职业素养，能在电子商务和互联网企业、电子商务服务企业以及各类企事业单位的相关部门从事电子商务运营与管理、移动互联网的产品运营和跨境电子商务运营等工作的高素质应用型人才。
专业主干课程：电子商务基础与应用、跨境电商、网络营销与策划、移动电商运营、跨境电商运营实务、网络金融与支付、电子商务物流服务、电商直播、商务数据分析、电子商务项目管理、移动电商应用实践、电子商务平台运营实践等。
32.旅游管理
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的管理学、旅游管理等方面的基本知识，具备较强专业实践技能和现代信息技术应用及处理能力、具有较高人文素养与创新能力，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位等从事旅游景区服务与管理、旅游资源规划与开发、旅游项目设计、旅游市场营销、文旅产业运营与管理、文化旅游演艺、智慧旅游攻略、星级酒店服务与管理等方面工作的高素质应用型人才。
专业主干课程：旅游学概论、旅游经济学、旅行社经营管理、中国旅游文化、旅游政策与法规、旅游景区服务与管理、旅游职业英语、导游实务、餐饮管理、旅游市场营销、旅游规划与开发、旅游心理学、旅游项目策划、智慧旅游攻略定制、旅游文创产品设计等。
33.跨境电子商务
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德、国际视野和人文素养，掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识，具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力，能在外贸公司、跨境电子商务服务公司、跨境电子商务平台企业，从事海外市场调研、跨境电子商务运营维护、跨境电子商务营销管理等工作的高素质应用型人才。
专业主干课程：国际贸易理论与实务、跨境电商、海外市场调研、跨境电商产品开发与采购、跨境支付与结算、跨境电商物流、跨境电商运营实务、跨境直播实务、跨境电商客户服务、跨境电商创业项目策划、跨境电商运营综合实践等。
三、高职（专科）专业介绍
1.音乐表演
设有声乐演唱、乐器演奏、键盘乐器演奏、学前音乐指导4个专业方向。
音乐表演（声乐演唱）：本专业方向培养德、智、体、美、劳全面发展，具有声乐专业基础理论知识，具备声乐演唱、声乐教学和演出策划等实践能力，能够在艺术院团、学校、企事业单位从事声乐表演、教学和群众文化传播等相关工作的高素质技能型专门人才。
专业主干课程：基本乐理、视唱练耳、基础和声学、曲式与作品分析、声乐专业课、歌唱语言、合唱组织与编排、声乐教学法、钢琴集体课、舞台表演等。
音乐表演（乐器演奏）：本专业方向培养德、智、体、美、劳全面发展，具有乐器专业基本理论知识，具备乐器表演及教学能力，能够在艺术院团、学校、企事业单位从事乐器演奏和专业教学等相关工作的高素质技能型专门人才。
专业主干课程：基本乐理、视唱练耳、基础和声学、曲式与作品分析、乐器演奏专业课、合奏课、小组课、第二乐器技能演奏、器乐教学法等。
音乐表演（键盘乐器演奏）：本专业方向培养德、智、体、美、劳全面发展，具有键盘专业基础理论知识，具备键盘乐器表演、教学和组织音乐辅导、训练能力，能够在艺术团体、学校、企事业单位从事键盘乐器演奏、教学和群众文化艺术推广等相关工作的高素质技能型专门人才。
专业主干课程：基本乐理、视唱练耳、基础和声学、曲式与作品分析、键盘专业课、钢琴伴奏艺术、钢琴教学法、键盘艺术史与作品赏析、钢琴构造与维护、音乐教学法等。
音乐表演（学前音乐指导）：本专业方向培养德、智、体、美、劳全面发展，具有现代幼儿教育与管理知识，掌握幼儿音乐教学法，具备幼儿教学和活动组织能力，能够在学前教育机构从事幼儿教育相关岗位的高素质技能型专门人才。
专业主干课程：基本乐理、视唱练耳、基础和声学、曲式与作品分析、声乐钢琴表演与教学、儿童歌曲弹唱、舞蹈基础与创编、合唱组织与编排、幼儿音乐教学法等。
2.服装与服饰设计
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有服装与服饰设计理论知识，培养具备应用型专业技能实践能力与技能，能够在服装相关单位从事服装设计及相关岗位工作的高素质技能型专门人才。
专业主干课程：服装构成、服装设计、服装结构制图、服装工艺学、服装生产技术管理、服装陈列设计、服装CAD、服装立裁造型设计等。
3.环境艺术设计
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业操守、具有较强的实践能力、创新执行力、团队合作能力，能在企事业单位环境设计建设管理部门从事设计、施工监理、为工程进行图纸绘制服务等工作的高素质技能型专门人才。
专业主干课程：透视基础、空间设计基础、建筑识图与构造、效果图表现技法、材料与施工工艺、居住空间设计、居住区景观设计、工程项目综合实训等课程。
4.书画艺术
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和书画艺术基本理论等知识，具备绘画、书法、美术教育教学等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事书画制作、艺术品创作与经营、书画艺术教育教学、美术咨询与辅导等工作的高素质技能型专门人才。
专业主干课程：国画技法（工笔+写意）、书法与篆刻技法、水彩技法、图案与装饰绘画、数字插画、中外美术史、综合材料运用有表现等课程。
5.视觉传达设计
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备视觉传达的基本理论和基础知识，能在广告创意公司、展览公司、网络公司、媒体制作公司等企业及电视传媒、出版等从事视觉传播方面设计的高素质技能型专门人才。
专业主干课程：丝网印刷、插图设计、包装设计、招贴设计、样本设计、网页设计、书籍装帧设计、品牌形象设计等课程。
6.人物形象设计
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有人物形象设计设计理论知识，培养具备应用型专业技能实践能力与技能，能够在服装与造型等相关单位从事人物形象设计及相关岗位工作的高素质技能型专门人才。
专业主干课程：发型设计、生活时尚化妆、影视化妆、创意化妆、服装设计、服饰设计与制作、服装立裁造型设计、人物整体形象设计等课程。
7.雕刻艺术设计
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有科学文化基础理论知识和雕刻艺术设计专业知识，具备造型设计、图案设计、陶瓷工艺设计与制作、数字雕刻等专业实践能力与技能，能够在陶瓷艺术、数字雕刻相关的企业，学校和相关艺术培训机构从事数字雕刻与制作、陶瓷艺术技能操作和专业技法示范讲解岗位工作的高素质技能型专门人才。
专业主干课程：数字雕塑、拉坯技法、日用陶瓷、现代陶艺、表现技法、陶瓷壁画等课。
8.工艺美术品设计
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握工艺美术品的设计与生产，熟悉工艺美术品制作理论并具有从事第一线设计、制作能力的高素质技能型专门人才。
专业主干课程：设计造型基础、民间艺术临摹、图形设计、材料工艺与应用、平面软件、首饰设计与制作、金属工艺品设计与制作、民族皮革工艺品设计与制作、景区工艺品设计与制作、工艺美术品设计等课程。
9.广告艺术设计
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有广告设计与制作的理论知识，具备媒体广告设计及媒体广告制作的实践能力与技能，能够在广告公司、网络公司、多媒体公司、印刷出版公司等单位从事广告设计、广告策划、电脑美术制作、网络媒体设计等岗位工作的高素质技能型专门人才。
专业主干课程：广告学概论、广告心理学、广告文案写作、招贴设计、样本设计、影视广告设计、广告策划与创意、品牌形象设计等。
10.室内艺术设计
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业操守，掌握室内设计的基本理论和规范，能够熟练绘制手绘效果图、电脑操作室内设计的各类专业工具、软件，具备较强的沟通协作能力及语言表达能力，能够独立承揽小型室内装饰设计工程的高素质技能型专门人才。
专业主干课程：透视基础、室内工程测绘制图、效果图设计及软件操作、室内装饰材料应用、居住空间设计、家具与后期配饰、小型工程方案设计与表达、商业展示设计、室内工程项目实训等课程。
11.影视动画
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，能够掌握影视动画制作的基本技能，满足互联网经济下，新媒体行业、影视行业、动漫行业等领域的需求。能在教育系统、影视传媒、动画制作、游戏制作、报社、杂志社、文创、玩具、互联网等领域，从事设计、制作等工作的高素质技能型专门人才。
专业主干课程：绘画基础课、动画概论、动画造型设计、场景设计、动画运动规律、分镜设计、摄影、二维动画制作、三维动画制作、影视后期编辑等课程。
12.舞蹈表演
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有舞蹈艺术理论基础，具备舞蹈表演和教学能力，能够在艺术院团、学校、企事业单位从事舞蹈表演、教学、排练和群众文化艺术推广等相关工作的高素质技能型专门人才。
专业主干课程：基本功训练、民间舞、教学剧目、素质技巧、舞蹈教法、舞蹈编导、中外舞蹈史、音乐基础知识、中外舞蹈作品赏析等。
13.戏剧影视表演
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有影视剧、戏剧表演专业理论知识，具备表演实践能力与技能，能够在专业文体单位、艺术院校从事影视剧表演、戏剧表演、朗诵、配音、影视传媒、表演教学等岗位工作的高素质技能型专门人才。
专业主干课程：表演、台词、声乐、形体、艺术概论、影片赏析、影视综合知识等课程。
14.播音与主持
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，为广播电视媒体和其他节目制作、音像出版单位培养应用型播音、节目主持、有声语言传播人才以及旅游导游、企业营销、展览解说、公关宣传、外企文秘等高素质技能型专门人才。
专业主干课程：普通话语音、播音发声、语言表达、广播播音与主持、电视播音与主持、非节目主持艺术等课程。
15.旅游管理
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有旅游管理专业基本素养，掌握现代旅行社经营管理、导游员基本操作规程及现代酒店经营管理的理论知识，具备旅行社、旅游景区及旅游饭店的业务操作及现场解决问题的实践能力与技能，能够在旅行社、旅游景区、旅游饭店等旅游行业相关单位从事接待员、服务员、导游员、计调员、营销员等岗位工作的高素质技能型专门人才。
专业主干课程：管理学基础、现代旅游导论、旅行社经营与管理实务、旅游政策与法规、导游业务、旅行社计调、旅游服务心理、餐饮服务与管理、前厅客房服务与管理、旅游景区服务与管理、语言表达、主题旅游项目策划、旅游攻略定制等课程。
16.应用韩语
本专业培养拥护党的基本路线，适应当代国际交流发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握韩语语言知识与文化知识，具备熟练的韩语语言能力、跨文化交际能力和良好的自主学习能力、岗位适应能力、实践动手能力，能在外事、经贸、文化、教育、旅游行业等从事外贸业务、韩企生产管理、韩语翻译、韩语教学等相关工作的高素质技能型专门人才。
专业主干课程：基础韩语、韩语视听说、韩国概况、现代韩语语法、韩语阅读、韩语写作、韩语能力测试、汉韩翻译等。
四、颁发毕业证书与学位证书说明
普通高校本科学生学习期满，成绩合格颁发大连艺术学院普通高等学校本科毕业证书。达到大连艺术学院学位授予标准的颁发大连艺术学院学士学位证书。
高职（专科）学生学习期满，成绩合格颁发大连艺术学院高职（专科）毕业证书。
五、收、退费等说明
1.学费、住宿费收取标准：
本科艺术类、本科普通类（含艺术教育专业）学费29700元/学年•生。高职（专科）艺术类专业、普通类专业学费27000元/学年•生。住宿费3000元/年—6500元/年可选。
2.学费和住宿费退费办法：
学校按辽价发[2011]53号文件规定执行。学生于开课一周内（含一周）提出退学的，退还学生已交纳的学费、住宿费； 超过一周的，学校应自学生提出退学的下月起，按月计退学生剩余学费、住宿费。学生提出退学，以呈交书面申请之日起计算退费额。
3.学生可以申请国家奖学金（8000元/年）、省政府奖学金（8000元/年）、国家励志奖学金（5000元/年）、国家助学金（一等4400元/年、二等2750元/年）、学校俊才奖学金、学校综合奖学金、学校励志奖学金等，还可以办理生源地信用助学贷款，学校通过爱心助学、勤工俭学等形式帮助其完成学业。国家奖助学金每年10月份评定并全校公示不少于5日。
六、本科新生奖学金颁发原则
1.本科音乐表演专业、流行音乐专业、表演专业、影视摄影与制作专业、舞蹈表演专业、绘画专业、中国画专业、雕塑专业、书法学专业、文物保护与修复专业、戏剧影视美术设计专业取得以下规定名次的新生可向学校申请新生奖学金。
2.凡上述专业的考生，属于省统（联）考的，其统（联）考成绩排名达到该省专业统（联）考前5名的报考我校，被我校录取并取得学籍给予五万元的新生奖学金；其统（联）考成绩排名达到该省专业统（联）考前6-10名的报考我校，被我校录取并取得学籍，给予三万元的新生奖学金；其统（联）考成绩排名达到该省专业统（联）考前11-20名的报考我校，被我校录取并取得学籍，给予二万元的新生奖学金；其统（联）考成绩排名达到该省专业统（联）考前21-30名的报考我校，被我校录取并取得学籍，给予一万元的新生奖学金。
3.凡上述专业的考生，参加我校组织专业加试的，其加试成绩排到参加我校专业加试所有考生前3名的报考我校，被我校录取并取得学籍给予三万元的新生奖学金。
4.以上专业新生奖学金的申请办理按学校有关规定执行。每年9月份评定并全校公示不少于5日。
七、录取办法说明
(一)严格执行各省级招生考试机构统一规定的批次设置及投档原则。
（二）录取原则及进档考生的专业安排办法
本科艺术类考生：
对我校设立专业加试的省份专业，根据教育部要求在各省统考成绩合格的前提下，只限专业加试合格考生报考。其他考生只限省级统（联）考专业合格者报考。在考生文化课成绩达到生源所在地艺术类文化课最低控制线的情况下，按照各省投档原则进行投档。对进档考生的录取办法如下：
1.音乐表演（乐器演奏招考方向）、音乐表演（声乐演唱招考方向）、音乐表演（键盘乐器演奏招考方向）、流行音乐、表演、影视摄影与制作、舞蹈表演、绘画、中国画、雕塑、书法学、文物保护与修复、戏剧影视美术设计专业按专业成绩录取。若专业成绩相同，则按文化成绩择优录取。若文化成绩相同，则艺术文或历史学科按语文成绩择优录取，艺术理或物理学科按数学成绩择优录取。
2.除绘画、中国画、雕塑、书法学、文物保护与修复、戏剧影视美术设计专业以外的美术类专业按照综合分1（综合分1=文化分*40%+专业分*60%）从高分到低分录取。若综合分1相同，则按专业成绩择优录取。若专业成绩相同，则艺术文或历史学科按语文成绩择优录取，艺术理或物理学科按数学成绩择优录取。
3.音乐学、舞蹈编导、广播电视编导、播音与主持艺术、戏剧影视文学专业按照综合分2（综合分2=文化分+专业分）从高分到低分录取。若综合分2相同，则按专业课成绩择优录取。若专业课成绩相同，则艺术文或历史学科按语文成绩择优录取，艺术理或物理学科按数学成绩择优录取。
4.对进档考生按照专业志愿优先原则录取。当第一专业志愿上线考生数多于计划招生数时：其他专业志愿不予考虑；当第一专业志愿上线考生数不足计划招生数时，其他专业志愿及服从调剂的所有考生按录取办法从高分到低分择优录取。
5.辽宁省本科批艺术类所有专业在第一阶段（实行平行志愿）投档录取。
高职（专科）艺术类考生：
取得省艺术类联（统）考专业合格证及各省属艺术院校相关专业考试合格证后，在高考文化课成绩达到生源所在地艺术类文化课考试规定分数线后，按照各省投档原则进行投档。对进档考生按照专业志愿优先原则录取，按专业课成绩排名。当第一专业志愿上线考生数多于计划招生数时：其他专业志愿不予考虑；当一专业志愿上线考生数不足计划招生数时，考生其他专业志愿为平行志愿，从高分到低分择优录取。达到计划名额时，若总成绩并列，则按文化课成绩择优录取。若文化课成绩并列，则艺术文或历史学科按语文成绩择优录取，艺术理或物理学科按数学成绩择优录取。
本科、高职（专科）普通类考生：
1.普通类实行平行志愿投档录取模式，按100%以内调档。
2.达到生源所在地本科、高职（专科）文化课考试规定录取分数线，当第一志愿上线考生数不足计划招生数时：在同批录取学校控制分数线以上，按考生志愿顺序从高分到低分择优录取；当第一志愿上线考生数多于计划招生数时：其他专业志愿不予考虑。
对进档考生我校按分数优先的原则录取。投档成绩相同的情况时，文史类或历史学科优先参考语文成绩，其次是文科综合成绩；理工类或物理学科优先参考数学成绩，其次是理科综合成绩。
八、其他规定
1.身体健康状况要求：按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。 2.高考加分项目及分值均不用于不安排分省招生计划的艺术类专业等招生项目。按省招考委关于加分、降分投档以及同等条件下优先录取等照顾录取规定执行。 3.新生入学三个月内进行全面复查，对专业不符合条件或考试有徇私舞弊等行为者，按有关规定处理。 4.根据大公发[2002]73号文件精神，辽宁省新生不再办理户口迁移。其他地区新生是否迁移户口，以学生户口所在地公安机关的规定为准。
九、注意事项
本招生简章如果与国家法律、法规或上级有关政策相抵触，以国家法律、法规和上级有关政策为准。我校招生专业及招生计划最终以各省、市、自治区招生办公室公布为准。
十、联系方式
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传 真：0411-39256123
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邮 编：116000